Inspiracją do wykonania pracy przez piątoklasistów: Lenę Gołąb, Maję Bębenek, Marcela Dobruckiego i Urszulę Kosecką pod opieką Agnieszki Ludwig oraz Joanny Popielarz-Soberki była najbliższa okolica. Koncepcja została ujęta w formie rysunków, zdjęć, opisów i przedstawiona na planszy opracowanej w programie graficznym. Cały proces pracy uczniów obrazuje druga plansza zatytułowana "Story telling".
"Eco-Kamienna" to zdaniem jury kompleksowy, wieloaspektowy, autorski pomysł na przestrzeń. "Wartością projektu jest jego ekologiczny charakter na wielu różnych płaszczyznach: wykorzystania energii odnawialnej, stworzenia przestrzeni o zamkniętym obiegu energii, doboru materiałów, czy wpisania w naturalną roślinność. Wysoka ocena wynika z powiązania projektu z realną przestrzenią, z wykorzystania jej specyficznego potencjału oraz z uwzględnienia lokalnego kontekstu, w tym przyrodniczego. Na wyróżnienie zasługuje również oryginalny i wzmacniający związki człowieka z naturą pomysł wykorzystania przestrzeni na prowadzenie lekcji na świeżym powietrzu. Jury doceniło także wieloaspektowość projektu w odniesieniu do funkcji przestrzeni oraz elementy profesjonalnego podejścia do projektowania: zbadanie potrzeb różnorodnych potencjalnych użytkowników przestrzeni (design thinking), przeprowadzenie analizy zasobów projektowanego obszaru oraz pogodzenie różnych funkcji przestrzeni" - czytamy w uzasadnieniu jury.
Napisz komentarz
Komentarze